[blogger]從Google文件發文

blogger 的後台用起來實在不順手，除編輯區太小，最主要的是，插入圖片及影片一定會跑到文章的起始處而不是插入點，以致於每次插入圖片後，還得手動複製貼上並調整版面。

另外， blogger 對換行的處理也是怪怪的，每次得用 HTML 模式自行插入 <br/> 標籤才行，這也挺麻煩的。

但 blogger 後台的好處是隨時幫你儲存草稿。只要有瀏覽器，一篇文章可以在不同電腦分次寫完，這個又挺方便的，也不怕不同電腦沒有安裝 Windows Live Writer 或 Zoundry Raven 之類的離線編輯程式。

有沒有加強版的 blogger 後台呢？我只要比 blogger 的編輯功能好一些，讓我插入圖片能更方便一些，可以線上儲存草稿就行了。今天才忽然想到， google 文件本身就具備發文到部落格的功能，當然也支援自家的 blogger 囉！

如何做？

首先，當然是在 google 文件寫文章。

google 文件會隨時幫你儲存，只是這時是存檔在 google 文件，而不是 blogger 。

寫好要發文到 blogger 時，請從右上方按共用按鈕 > 以網頁發佈… ，然後按下張貼至網誌按鈕即可。

第一次發文要如上圖步驟 3 點選變更網站設定，然後依下圖設定你的 blogger 設定值。 blogger 設定超簡單，就不多說了。

這篇文章就是在 google 文件寫好再發文的。

補記：

有一好就有一壞，記一下不習慣的地方：

段落樣式問題：

在 google 文件裡，段落跟段落之間是擠在一起的，也就是 <p> 標籤的預設樣式很擠，所以會習慣在段落間多按一次 Enter ，發到 blogger 後，會多出一堆空白段落，這蠻麻煩的。目前是先忍受 google 文件裡的擁擠文字，畢竟發至 blogger 是目的。

插入圖片問題：

插入本機的圖片是上傳到 google 文件的主機，而不是 picasaweb 。這倒是還好，如果未來不會再搬家的話 ( 難說啊 ) 。若可以，能集中一個圖床會比較好管理。

另外， picasaweb 對上傳圖片的縮圖處理似乎比 google 文件理想一點。

還有一點，使用 google 文件發文，好像不能直接下分類標籤 ( tag ) ？得回 blogger 後台處理。

嗯！使用 google 文件發文還是得再評估一下。

[GIMP]好用的批次轉檔功能-David's Batch Processor

這學期的數位影像課程，完全改用 GIMP 做數位影像處理。除免費取得外， 15.3 MB 的小安裝檔，功能卻也不輸以前在用的 PhotoImpact 8 ( 因為學校沒有買後續的升級版本，就這樣用了好多年 ) 。就是學期末收作業時，才發現找不到一個「批次轉檔功能」，用來將學生的 xcf 格式的作業轉成 png 格式。

雖然家裡已經開始在熟悉 Ubuntu 的桌面環境，但是學校的教學目前還綁在 M$ 底下，總要想辦法找到 M$ 解決方案。

以下是陸續找到的幾個解決方案，但都有些小問題：

• ImageMagick ：強大的命令列影像處理工具，是自由軟體，有 Windows 版。其中的 convert 支援讀取 xcf 圖檔。但是轉出的 jpg 或 png 只有兩個圖層。也許是我下錯指令吧？有空再研究。
• GIMP plugin ： auto-convert-and-resize.scm 。這是到 GIMP Rigistry 去找的 Script-Fu 命令稿，所以可以跨平台。但是 xcf 轉 png / jpg 檔更慘，只剩下一個圖層。又沒有選項可以調，也看不懂 scm 命令稿，殘念。
• xcftools ：這是 Henning Makholm 做的命令列工具，採 GPL2 授權。其中的 xcf2png 可以直接將 xcf 轉檔成 png 格式，但沒有支援 Windows 。回家後再到 Ubuntu 裡試試。

後來，終於讓我找到一個 GIMP plugin ： DBP - David's Batch Processor ！功能超完備，而且有 Windows 用的版本。強烈建議一定要用看看。以下就介紹如何安裝及如何批次轉檔。

下載：

BDP 的介紹及下載網頁網址 ： http://members.ozemail.com.au/~hodsond/dbp.html 。 據網站說明， Windows 執行檔是由網友由原始碼編譯好之後，再回饋給作者的。請到該網頁選擇適當的版本下載。

Windows 版安裝：

以目前網站上的最新版為例，將下載的 dbp-1.1.8.zip 解壓縮後得 dbp.exe ，複製到 GIMP 的 plugin 資料夾。

Plugin 資料夾所在位置可以由 功能表編輯 > 偏好設定 > 資料夾 > 增效模組 看到兩個路徑：

• C:\Documents and Settings\[你的帳號]\.gimp-2.6\plug-ins ：若複製到此，則 DBP 只有你自己的帳號可以使用。
• C:\Program Files\GIMP-2.0\lib\gimp\2.0\plug-ins ：若複製到此，則 Windows 裡的所有帳號都可以使用。
• 下圖為 Ubntu 裡的 Plugin 資料夾位置。

Linux 版安裝：

網站上的 Linux 版最新版是 dbpSrc-1-1-9.tgz ，要由原始檔自行編譯安裝。在 Ubuntu 中，至少要先安裝兩個套件集： build-essential 和 libgimp2.0-dev 。看是透過套件管理程式或 apt-get 安裝都可以：

sudo apt-get install build-essential
sudo apt-get install libgimp2.0-dev

接下來將下載的 BDP 解壓縮，並在解壓縮的目錄裡執行

make install

就會把 BDP 安裝到 /home/[帳號]/.gimp-2.6/plug-ins 裡。

批次轉檔：

首先，由 功能表 > 濾鏡 > Batch Process... 開啟 BDP。

開啟 BDP 後，於 Input 標籤頁，用 Add Files 按鈕加入要轉檔的圖檔。

在 Output 標籤頁選擇要轉檔的圖檔格式，然後按下 Start 按鈕就開始轉檔了。

其他功能：

除了批次轉檔外， BDP 還可以整批處理圖檔的 Rotate ( 旋轉 ) 、 Blur ( 模糊 ) 、 Colour ( 著色 ) 、 Resize ( 改變大小 ) 、 Crop ( 截圖 ) 、 Sharpen ( 銳利化 ) 。更甚者， BDP 還支援「整批修改檔名」 Rename 的功能，真是一整個強大啊。

強烈建議 GIMP 玩家快點補上 BDP 吧，光是批次轉檔與批次改檔名就夠值了。

[閒聊]最近都沒寫文

最近都沒寫文。為什麼呢？

1. 很忙 ( 真的嗎？我也不記得到底忙什麼) 。
2. 很懶 ( 懶病又發作了 ) 。
3. 很 e04 ( 學校又一堆鳥事，想寫，又只會寫出一堆不雅又沒營養的事 orz ) 。

最近比較有空有心情了，所以又回頭來關心部落格了。

新機入手：家裡添購了一部 Dell Optiplex 760 ，這回下定決心要脫離 M$ 的魔掌，所以會有一系列的 Ubuntu 轉台文章。

新機入手：自己用的 Nokia 5200 轉給女兒用了，入手一支 Nokia 5320 。第一次用 S60 的手機，也許會隨便記一些備忘的東西。

課程轉換：下學年開始電腦課只剩一學分，教材要大變動大調整了。這應該會花不少時間。

以上只是筆記，不一定會兌現的。 :P

[電腦課]終於變成一學分了

昨天中午，學校開第二次課發會，終於，校長主導，家長會長鼓吹，國英數強力動員，加上不記名投票 ( 而且竟然沒沒有唱票 ) ，就在 12 比 15 外代 3 票 ( 還是 2 票？ )棄權的情形下，通過刪減高一電腦選修為一節課，改開高一選修數學。

校長：「…鄰近高中也都只開 1 節電腦課…」拜託，人家電腦老師最多是 1+1 ( 1 位行政、一位專任 ) ，我們有 1+2 ，師資結構不同耶。況且，不論教學成果，學生競賽成績，學生的推甄、申請入學成果，我們也都不辜負那兩學分吧。

會長：「…電腦可以靠自己學，數學一定要有老師帶…」早在七、八年前，我們的教材就以經走在 95 、 98 課綱的前面了。舉凡電腦概論、網路概論、資訊素養、資訊安全、程式設計、演算法，難道就不需要老師帶嗎？

會長：「…我的兒子女兒數學就學得不好，需要多上點課…」不論那一科，學不好都可能有很多原因，不搞清楚緣由，只是加課，那是沒用的。

數學科代表：「…數學通常在考前兩到三週才教完，學生需要多一點時間消化…」同樣是老師，這句話有沒有道理，我就不予置評了… Orz

校長祭出「不記名投票」，我當場有點錯愕 O_O 。不過，隨後想想，既然搞到這樣，那麼大勢已去，也不必多做抗議了，徒留自己難看。

最後，說一個集訓學生的故事。他參加程式集訓，參加第四區資訊科學能力競賽得到佳作。但是學科 ( 就是升學考試科目 ) 成績不好，學測成績偏低。就我們瞭解，並非投入程式集訓影響他的課業，這反而是學科成績不理想時，支持他信心的一大助力。但是班導師、任課老師酸他諷他， 說他憑學程式參加比賽就想上大學…。

沒錯，他後來念的不是大家眼中理想的大學。但是在系裡，就高中打下的基礎，在大一就被同學們稱為「神人」級，前一陣子又得知，現在有兩個老師視他為可造之材，有點搶人的味道。

一學分就一學分吧。在升學考科永遠是最重要的學校裡，即使只有一學分的電腦課，難道我們就沒法子給他上的精彩萬分嗎？只是希望「學生的數學成績」能好看一點啦。學生升學考科再變得不好，總跟我們沒關係了吧。

[電腦課]什麼是程式語言？

hacker ， huihui 電腦課的一個學生，在本校 BBS 程式集訓板發表學習 C++ 的心得。以下是其中的一小段文字：

老實說吧，電腦程式，簡直就是，另一種"英文語言"和"數學語言"。 就是英文與數學的融合罷了...

hacker ，我要謝謝你，這個解釋太精闢了，簡單又易懂。
下面是 hacker 對於學好程式語言的心得，一語中的：

我說過了，它就像數學一樣。 你只要背好公式 弄懂公式，再來就是最重要的.... "邏輯推理及運用"

教電腦這麼多年，這兩段話我當然懂，卻沒想過可以這麼清楚適切的表達，真是教學相長，受教了。

[Windows]使用 wmic.exe 修改 Windows XP 的電腦名稱

電腦教室終於換新電腦， 50 部 Ghost 出來的電腦長得一模一樣，連上網路馬上跑出 49 個訊息，說網路上有同名的電腦。

透過 GUI 替 49 部電腦修改電腦名稱？饒了我吧！即使 huihui 一起幫忙，我還是嫌麻煩。

在網路上尋尋覓覓了半天，首先找到了 hostname 命令，執行後：

C:\>hostname -s pc403-01
sethostname: Use the Network Control Panel Applet to set hostname.
hostname -s is not supported.

好！ Windows XP 不支援用 hostname 命令修改電腦名稱了。改用控制台？我就是不要用 GUI 點半天啊！

後來找到這篇：「如何使用 netdom.exe 公用程式來重新命名電腦」，可以利用 netdom renamecomputer 替網域裡的電腦重新命名。問題是，我得先讓電腦有不重複的名稱才能加入網域啊！不過，用 netdom.exe join 替電腦加入網域是蠻好用的啦。

另外還有找到用 WSH script 來改電腦名稱的方法。基於對 WSH script 的不瞭解，不敢貿然使用。

皇天不負苦心人，讓我找到 wmic 命令可以直接搞定： ( 這一篇的三樓 )

wmic.exe ComputerSystem Where Name="%ComputerName%" Rename Name="NewComputerName"

wmic.exe 是 wmi 的命令列版本，用起來應該是沒有後遺症的。為了節省打字的時間，我把他改寫成批次檔 s.bat 放在 c:\：

wmic.exe ComputerSystem Where Name="%ComputerName%" Rename Name="PC403-%1"

於是，整個步驟化簡成：

Win+R > \s 01

01 是電腦編號， s 01 就把電腦重新命名為 PC403-01 了。

筆記！

[閒聊]IBM 要買 Sun ？

在這裡看到的消息！

大意是說，引述華爾街日報報導， IBM 想要用 65 億美元的現金買下 Sun 。該文作者認為這對 Java 的發展有很大的好處，因為 IBM 的銀彈夠多，可以注資益於 Java 的發展。

可是底下的一大串迴響都在談論一件事情： Netbeans 完蛋了，因為 IBM 應該會為了 Eclipes 而放棄 Netbeans 。甚至，有鑑於 IBM 之前併購的公司來看， Sun 的一些產品大概也要完蛋了。甚至還有人提到，目前屬於 Sun 旗下的 MySQL 商業版也許會被 IBM 的 DB2 取代。

免費版的 MySQL 應該不會受影響吧？？？

[集訓]免費電子書：Data Structures and Algorithms

忘記在那裡看到的，一本免費的資料結構與演算法的原文電子書。

書的全名： Data Structures and Algorithms: Annotated Reference with Example CHRISTMAS 。

進入下載網頁，擊點 download 連結按鈕，便可將這本電子書下載回家了。

這篇其實 lag 很久了，應該是去年 12 月的消息，貼在學校的 BBS 而已。怕忘了找不到，所以補記在此。

書裡面有常見的資料結構與演算法的介紹，但是沒有範例程式，而是使用虛擬碼。再加上是英文，介紹給學生後，有興趣的人幾乎為零。 orz 其實，這本書的內容真的蠻不錯的，想學資料結構與演算法的人強烈建議好好讀，然後自己用 C++ 或熟悉的程式語言實作裡面的虛擬碼，對功力的提昇是大有幫助的。

[C++]攝氏溫度轉華氏溫度

這是給學生的一個簡單的作業題目，但很多學生卡在公式的寫法，會產生誤差。

double c;  // 攝氏溫度
double f;  // 華氏溫度

cin >> c;
f=9/5*c+32;

cout << "攝氏 " << c << " 度 = 華氏 " << f << " 度";

上面的程式，若由鍵盤輸入 37 指派給變數 c ，則運算後，變數 f 的值為 69 ，而不是正確答案 98.6 。可是，若把計算 f 的計算式寫成如下：

f=c*9/5+32;

則可以得到正確的計算結果。為什麼呢？

上課時有教，若算術運算子的優先順序相同，則一律要由左而右運算。還有一個重點，兩個整數相除，求的是整數除法的商，不會有小數以下的部份。

所以，第一個算式 f=9/5*c+32=1*c+32=c+32 ；第二個算式 f=c*9/5+32 ，因為變數 c 為 double 型別，所以先做 c*9 時，就已經是 double 型別的運算結果了，再來 double 與整數 5 相除則會得到 double 的運算結果，所以答案是正確的。

其實第一種寫法有個變通的地方，將運算式改寫如下：

f=9.0/5*c+32;

強迫數值常數使用浮點數，計算結果自然就正確了。

[閒聊]舊站關掉了

因為一些問題出現了，為了避免麻煩，在學校的舊站「 lss 實驗室」正式關閉了。

[研習]CCNA Discovery 2 - Day9 and Day10

終於……為期五週，五個週休沒有的研習課程結束了。

D2 的 final test 跟 D1 的 final test 一樣，粗心錯了一個選項，沒有滿分，殘念 。 T_T

銘傳的樓梯從中山北路上到風管大樓電腦教室，總共是…… 266 階， huihui 算的 XD 。其實我算的是 268 階，不過，既然說過要相信他，就當做是 266 階吧。

最後一天還是走的蠻早的，驚動講師 (?) 來門口堵人 XD ，問有沒有問題，不好意思 XD

關於加入思科網路學院，我是有一個想法。像我們學校是升大學導向的高中，有大頭症的人我也不太想去溝通。我是建議，不如思科搞一個高中職綜合網路學院，讓我們這些結訓的老師可以用個人名義加入，這樣阻力可是小很多啊。而且，若是有人調校到沒有加入思科網路學院的學校也還是可以繼續開課。至於入會費，只要個人可以負擔的話，我是會想加入的。只是要學校蓋章，怕是難哦。

[電腦教室]hub 掛掉了

電腦教室裡使用 2 台 24 ports 加 1 台 16 ports switch hub 構成區域網路。這是 88 年時購入的設備，已經使用快九年了！今天竟然在臨上課之時掛了一台 O_O 。之前有兩節空堂你正常工作，上課鐘響才掛掉是怎樣啊？？？

還好 huihui 緊急支援自機房拿出備品更換，不致影響上課太多。老舊設備該好好檢查一下了，該換的看能不能直接換掉。

[聊閒]好慢啊！ Lenovo System Update

電腦教室的新電腦候選機種之一是 Lenovo M57e 9439 。最近在進行測試。

新機器的作業系統，考量 Vista 網路上的風評不是很好 ( 我是還沒用過啦 ) ， Vista 的 KMS 認證好像也不太好搞，加上是因為學期中更換系統，決定還是安裝 Windows XP 。結果，儘管硬體架構晶片不盡相同，每家機器都非常有默契的音效、顯卡、主機板晶片、網卡抓不到。

Lenovo 網站原本連 M57e 的驅動程式下載頁都找不到，後來是用 google 搜尋才在這裡找到了。看到裡面有個 Update your drivers and software automatically ，於是就試試能否自動地搞定所有驅動程式的安裝。

搞定網卡、 Lenovo System Update 後，開始讓他執行，結果呢？從上午十一點多安裝完畢，到下午四點半我要離開學校，剩下三個硬體的驅動程式還沒下載完畢？！ 囧rz

聽說以前 IBM 的服務是很好的 ( 來不及用 )，換成 Lenovo 後是差很多嗎？有經驗的人來聊一下？

[PDF]解決 PDFCreator 安裝失敗的問題

前天在測試機器時，遇到 PDFCreator 無法安裝的問題，症狀是安裝到最後一個步驟時，無法生出 PDF 印表機。原以為是最新版本的 bug ，但是回溯到前一版時還是一樣。

PDFCreator 是一個好東西，三不五時要生個 PDF 時，真是太實用了，實在捨不得放棄，幾經嚐試，終於找到問題。

因為安裝最後是卡在 PDF 印表機無法生成，又用的是 administrator 帳號安裝，不可能是權限不足，猜測是被什麼程序鎖住了。在已安裝軟體的清單中，跟 PDF 有關的只有 Adobe Reader 和 OpenOffice.org(Go OO) 。當然先懷疑 Adobe Reader 。果然，移除後再安裝 PDFCreator 後就正常了，而且，再次安裝 Adobe Reader 後一切正常。所以，結論是：

先安裝 PDFCreator 再安裝 Adobe Reader 就行了。

[研習]CCNA Discovery 2 - Day7 and Day8

最近幾週都是這樣，星期六、星期天回家後都一陣昏沈，連星期一也是。好想念睡覺睡到自然醒的星期天啊。

Day 7 & Day 8 綜合雜記一下：

兩天花在 ciso router 的設定、路由的觀念不少時間，以及如何在 ciso router 上實作 DHCP 、 NAT 的方法。講師比較耐人尋味的一句話是：「雖然 ciso router 可以做到 dhcp 、 nat 等功能，但還是建議讓 router 只做 router 該做的事， dhcp 或 nat ，拿個好一點的 Linux 主機應該比較耐操啦。」

switch 部份只有教基本設定而已。想學的 cisco multi layer switch 的進階使用，像 vlan 、 trunk …都沒提到。據說，那是 D3 和 D4 的內容了。

上課的學員比起 Day 1 & 2 時，好像少了一些？有四分之一到三分之一吧？

有廠商來介紹學校簽約加入思科網路學院的事。基本上，學校要付一次的所謂諮詢費？給 RA ( 地區網路學院，設在一些國立大學。如本次上課的銘傳便是其中之一 ) 。我們學校有可能加入嗎？我想都不敢想。普通高中耶，上頭都是升學第一的思維 ( 其實現在我蠻懷疑這一點的 ) ，如果是免費可以加入，寫個報告請學校用印也許還有可能吧。

下課時，發現我跟 huihui 都走的蠻早的，每次看到大部份的人還在裡面奮鬥，不禁想說，我會不會太混了？ huihui 不算啦！因為，據說敝校目前除了大型超貴的 6 系列 multi layer switch ，我們的 cisco 設備算蠻齊的了， huihui 已經玩到廠商的業務要請教他的程度了。

這週是最後兩天的課程，而且要做 D2 的 final test 。 huihui 一直交代 ISP 的部份要好好唸。嗯！加油！

PS. 為了慶祝即將不用爬銘傳傳的階梯，本週我們會認真的算一遍，到底從中山北路爬上去到電腦教室到底要爬多少階。上次的 273 階似乎不太準確的樣子。 XD