電腦教室裡使用 2 台 24 ports 加 1 台 16 ports switch hub 構成區域網路。這是 88 年時購入的設備,已經使用快九年了!今天竟然在臨上課之時掛了一台 O_O 。之前有兩節空堂你正常工作,上課鐘響才掛掉是怎樣啊???
還好 huihui 緊急支援自機房拿出備品更換,不致影響上課太多。老舊設備該好好檢查一下了,該換的看能不能直接換掉。
我的學習心得、我的心情記事…
電腦教室裡使用 2 台 24 ports 加 1 台 16 ports switch hub 構成區域網路。這是 88 年時購入的設備,已經使用快九年了!今天竟然在臨上課之時掛了一台 O_O 。之前有兩節空堂你正常工作,上課鐘響才掛掉是怎樣啊???
還好 huihui 緊急支援自機房拿出備品更換,不致影響上課太多。老舊設備該好好檢查一下了,該換的看能不能直接換掉。
電腦教室的新電腦候選機種之一是 Lenovo M57e 9439 。最近在進行測試。
新機器的作業系統,考量 Vista 網路上的風評不是很好 ( 我是還沒用過啦 ) , Vista 的 KMS 認證好像也不太好搞,加上是因為學期中更換系統,決定還是安裝 Windows XP 。結果,儘管硬體架構晶片不盡相同,每家機器都非常有默契的音效、顯卡、主機板晶片、網卡抓不到。
Lenovo 網站原本連 M57e 的驅動程式下載頁都找不到,後來是用 google 搜尋才在這裡找到了。看到裡面有個 Update your drivers and software automatically ,於是就試試能否自動地搞定所有驅動程式的安裝。
搞定網卡、 Lenovo System Update 後,開始讓他執行,結果呢?從上午十一點多安裝完畢,到下午四點半我要離開學校,剩下三個硬體的驅動程式還沒下載完畢?! 囧rz
聽說以前 IBM 的服務是很好的 ( 來不及用 ),換成 Lenovo 後是差很多嗎?有經驗的人來聊一下?
前天在測試機器時,遇到 PDFCreator 無法安裝的問題,症狀是安裝到最後一個步驟時,無法生出 PDF 印表機。原以為是最新版本的 bug ,但是回溯到前一版時還是一樣。
PDFCreator 是一個好東西,三不五時要生個 PDF 時,真是太實用了,實在捨不得放棄,幾經嚐試,終於找到問題。
因為安裝最後是卡在 PDF 印表機無法生成,又用的是 administrator 帳號安裝,不可能是權限不足,猜測是被什麼程序鎖住了。在已安裝軟體的清單中,跟 PDF 有關的只有 Adobe Reader 和 OpenOffice.org(Go OO) 。當然先懷疑 Adobe Reader 。果然,移除後再安裝 PDFCreator 後就正常了,而且,再次安裝 Adobe Reader 後一切正常。所以,結論是:
先安裝 PDFCreator 再安裝 Adobe Reader 就行了。
最近幾週都是這樣,星期六、星期天回家後都一陣昏沈,連星期一也是。好想念睡覺睡到自然醒的星期天啊。
Day 7 & Day 8 綜合雜記一下:
兩天花在 ciso router 的設定、路由的觀念不少時間,以及如何在 ciso router 上實作 DHCP 、 NAT 的方法。講師比較耐人尋味的一句話是:「雖然 ciso router 可以做到 dhcp 、 nat 等功能,但還是建議讓 router 只做 router 該做的事, dhcp 或 nat ,拿個好一點的 Linux 主機應該比較耐操啦。」
switch 部份只有教基本設定而已。想學的 cisco multi layer switch 的進階使用,像 vlan 、 trunk …都沒提到。據說,那是 D3 和 D4 的內容了。
上課的學員比起 Day 1 & 2 時,好像少了一些?有四分之一到三分之一吧?
有廠商來介紹學校簽約加入思科網路學院的事。基本上,學校要付一次的所謂諮詢費?給 RA ( 地區網路學院,設在一些國立大學。如本次上課的銘傳便是其中之一 ) 。我們學校有可能加入嗎?我想都不敢想。普通高中耶,上頭都是升學第一的思維 ( 其實現在我蠻懷疑這一點的 ) ,如果是免費可以加入,寫個報告請學校用印也許還有可能吧。
下課時,發現我跟 huihui 都走的蠻早的,每次看到大部份的人還在裡面奮鬥,不禁想說,我會不會太混了? huihui 不算啦!因為,據說敝校目前除了大型超貴的 6 系列 multi layer switch ,我們的 cisco 設備算蠻齊的了, huihui 已經玩到廠商的業務要請教他的程度了。
這週是最後兩天的課程,而且要做 D2 的 final test 。 huihui 一直交代 ISP 的部份要好好唸。嗯!加油!
PS. 為了慶祝即將不用爬銘傳傳的階梯,本週我們會認真的算一遍,到底從中山北路爬上去到電腦教室到底要爬多少階。上次的 273 階似乎不太準確的樣子。 XD
在 Around The Geek World - Feb 2009 看到的:
If you are one of the very few who did not download the free Ubuntu Pocket Guide eBook, it is time to do it now.
這本書有電子版和印刷版,其中電子版是免費的,而且沒修改過電子版是可以散佈的。有需要的快動手囉!
這是昨天晚上發生的事,記錄一下:
(電鈴響~~~~~)
有線電視稽查員:您好,我是北XX的稽查員(提示掛在胸口的證件),請問你們有線電視登記在誰的名下?
(怪了,用了有線電視這麼多年,從來沒遇過什麼稽查員調查資料的。)
我:對不起,我們用的不是北XX的。(關門)
(電鈴再響~~~~~)
稽查員:(提示掛在胸口的另一面的證件)我也是北X的稽查員,請問你們有線電視登記在誰的名下?
我:你手上應該有資料吧?你告訴我,我再回答你對不對好了。
稽查員:我就是手上沒有你的資料,才要查看看你有沒有私接有線電視。
(我火大了。我按時繳費,還半年繳的,都過還不到一半,怎麼會派人到我家來問我是不是私接?甚至我還不知道你是不是詐騙集團的咧?)
我:我都有按時繳費,你們公司應該都有資料,怎麼還來問我?我怎麼知道你是不是詐騙集團?
稽查員:我們的工作就是不定時稽查,公司給的資料沒有你家的紀錄,我當然要查。(理所當然生氣狀)。
我:這樣好了,我打電話到你們公司確認一下再說。(若你是詐騙集團,應該知難而退了吧?!)
稽查員:好,我給你電話。(我怎麼知道你給的電話是不是真的?)
我:不用,我自己打。
稽查員:那我先去查別戶,待會再過來。
(打電話給北X的客服)
客服:喂!您好…(細節我記不清了,還蠻有禮貌的啦)。
我:請問一下,剛剛有一個自稱是你們公司稽查員的人,要問我家的資料。我都有按時繳費,你們不是應該有資料嗎?怎麼還派人來問我?
客服:這樣?!請問你們的地址是?我幫您查一下。
(給了地址後…)
客服:確認您有繳費了。請問那位稽查員的名字是?
(給了名字)
客服:沒錯,他是我們的人。
我:既然我有繳費,為什麼還派他來查我?還一直問我的資料?一副詐騙集團模樣?
客服:對不起,應該是我們的作業疏失。
我:那麻煩你直接打電話給他,讓他等一下不要再來按我家的電鈴了。
客服:是的,沒問題。
(事件結束)
這裡,我要向那位稽查員先生說聲對不起。因為你的行為實在太像詐騙集團了,所以我言語上也不甚客氣。我想,你應該覺得受氣了。不過,你的服務態度應該可以再改進一點,至少你可以在我表示我們有繳費非私接戶時,主動打電話向公司確認。說實在的,詐騙集團的服務態度可能比你好太多了。
雖然這次遇到的是真的有線電視稽查員,但是遇到詐騙集團的可能性更高。最好的方法,還是打電話向原公司詢問確認。不應該告訴他人的資料,可千萬別說啊!
這個已經 lag 三天了, Part 2 的成績, huihui 已經有報導,就不多說了。
想說的是,二年級的小朋友們,這三題程式你們都寫過了耶,怎麼還輸給一年級的小朋友啊!太久沒寫程式,手感差很多哦!如果是現在的你們去參賽,還拿得到佳作嗎?
這對你們也算是震撼教育吧。有心的話,要再加油啊!
累了幾天,有空趕緊記一下。
Day 5
Day 6
以下寫的,是一個見聞,以及我個人對這個見聞的看法,請勿自行對號入座。 XD
某主任:「我們沒有預設立場,你們有什麼意見,做成提案,我們提到校務會議,跟其他議案並列,大家一起研究表決。」
這樣很民主,對不對?這樣很開明,對不對?對不對?對不對?錯!
會議中,某 L 當場回嗆:「學校應該要預設立場才對!」
現在,在開會時,很多時候,一大部份的人,懂得掌握會議節奏、議事規則的人,會說著冠冕堂皇的理由,為學校發展,為學生升學,該當如何如何……用來包裝他們背後的目的。長官也是,同仁們也是。校方以為「沒有預設立場」,讓大伙一陣廝殺後,不,是一陣又一陣的廝殺後,就可以得到一個大家都能接受的結果。唉~~~即便最後得到一個大家都能接受的結果,同仁的情誼,對學校的向心力,就這樣在一次又一次的廝殺中不斷的消耗掉了。
學校本來就應該預設立場!
學校本來就應該要預設立場,要為學生好,讓學生有學習,有成長。不只是考上理想的學校,還要有自主的學習能力,成長的能力,做正確選擇的能力。
學校本來就應該要預設立場,要為老師好,讓老師能發揮專長,不只是教學生知識,考上理想學校,還要能發掘學生興趣、專長,適當指引。不要讓老師還要分心去勾心鬥角,可以專心教學。
要預設這個立場,長官們應該要去發想、動念,進一步去規劃、評估,主動去溝通、協調。這才是學校應該預設的立場。
只是,這個預設立場,在沒有擔當的長官帶領下,變成民主開明的「沒有預設立場」。再加上一點點的私心、一點點的怠惰、一點點鴕鳥心態,形成的決議、產生的結果,卻是足以影響學校未來多年的發展,足以影響學生未來多年的成長啊!
跟 huihui 決定要給程式集訓的小朋友一些刺激,於是準備利用三次午休時間讓一、二年級的集訓小朋友一起來一個「第一屆跨年級程式設計對抗賽」。為了加強刺激性,第一名的獎品,是大師兄的稱號,所以這次比賽,又稱為「大師兄名號爭奪戰」。 XD
今天是第一次,利用學校的 moodle 做線上測驗。
目前保有大師兄稱號的是二年級的 j007sgps 。你應該是倍感壓力吧,閒散了一整個寒假,又有三個學弟虎視眈眈要趕過你。話說題目是我出的,二年級的你們不能不爭氣啊!
如 huihui 說,今天氣氛蠻歡樂的,今年也是集訓留下來的人最多的一年。若能保持下去,今年十一月的成績也許會不錯哦!
目前 part 1 由一年級的 blackgod252 以 76 分領先,接下來的兩次程式實作賽,大家加油吧!
前兩天比較忙,今天補記一下 CCNA D1 第三天和第四天的記事。
第三天:
小插曲!話說進到火車站月台,時間是 15:28 , 15:30 準點的自強號卻不在月台上。等了一分鐘後,因為等車位置在 12 車,跟 huihui 兩人想往前面一點的車廂等車。走過樓梯的遮蔽後,看到火車尾在不遠的前方。原來,列車好像只有 10 節車廂。當下趕緊衝上車去。真是搞笑。 囧rz
第四天:
下午的測驗,那個~~~~囧rz
huihui 因為 chapter 8 test 中被講師廣播,急忙交卷造成了他畢生的恥辱。為了讓他心理能夠平衡,於是~~~~~~~~我 chapter 8 test 做了五次才拿 100 分。怎麼樣,夠兄弟吧!
整個 Discovery 1 的課程其實跟一般計概的課程差不多,但是在 PDU 、網路設備、 OSI 7 層之間的關係講的比較清楚,再輔以 Packet Tracer 的 lab 實驗,釐清了一些以前半知半解的觀念,算蠻有收獲的。
今天發了一張問卷,是關於課程、場地、講師的問卷調查。我只對地點有些意見,那 273 階的樓梯真的太高太累人了。 ( 沒錯!今天我重新算過了。 )
在 The Geek Stuf 看到這篇: Linux 101 Hacks - free ebook download 。
當下趕緊下載回來。全書 12 章 140 頁,合計 101 個實用技巧。看目錄介紹,內容蠻充實的,應該是很實用的工具書。
電子書下載網頁在此: Linux 101 Hacks 。
進入該網頁後,會要你輸入密碼,密碼是: linuxrocks
有需要的人快點囉!下面是原文裡的全書目錄:
上面的部份是屬於原來的簡答題 ( short answer ) ,下面有 List Box 的原來的選擇題 ( multi choice ) 。
要做克漏字有兩個方法,一個是先用 Hot Potatos ( 這裡有 Hot Potatos 的中文介紹 ) 製作題目並存檔,再匯入 moodle 的題庫裡。我則是選擇按官方說明土法煉鋼手動做出來。
這裡是 moodle 官方的克漏字原文說明網頁。以下則是簡單介紹土法煉鋼的方法,因為不難啦,只是做個筆記。
昨天參的 CCNA Discovery 1 第二天還是很累。補記一些小事。
據 huihui 說,早上他搭的比我早一班的區間車座位很多。嗯!下週日要早點出門,雖然搭自強號省點時間,但是雙腳能多休息半個小時再爬 260 階應該會好很多吧。
今天跟 huihui 去銘傳大學台北校區參加 CCNA Discovery 研習,真的很累。記一些流水帳。
據 huihui 說, CCNA Discovery 1 & 2 學齊了的話,學校那堆 cisco 設備應該就可以搞定了。嗯!學起來再說。
休息了,明天還要再爬 260 階。 T_T