忘記在那裡看到的，一本免費的資料結構與演算法的原文電子書。
書的全名： Data Structures and Algorithms: Annotated Reference with Example CHRISTMAS 。
進入下載網頁，擊點 download 連結按鈕，便可將這本電子書下載回家了。
這篇其實 lag 很久了，應該是去年 12 月的消息，貼在學校的 BBS 而已。怕忘了找不到，所以補記在此。
書裡面有常見的資料結構與演算法的介紹，但是沒有範例程式，而是使用虛擬碼。再加上是英文，介紹給學生後，有興趣的人幾乎為零。 orz 其實，這本書的內容真的蠻不錯的，想學資料結構與演算法的人強烈建議好好讀，然後自己用 C++ 或熟悉的程式語言實作裡面的虛擬碼，對功力的提昇是大有幫助的。
這個已經 lag 三天了， Part 2 的成績， huihui 已經有報導，就不多說了。
想說的是，二年級的小朋友們，這三題程式你們都寫過了耶，怎麼還輸給一年級的小朋友啊！太久沒寫程式，手感差很多哦！如果是現在的你們去參賽，還拿得到佳作嗎？
這對你們也算是震撼教育吧。有心的話，要再加油啊！
跟 huihui 決定要給程式集訓的小朋友一些刺激，於是準備利用三次午休時間讓一、二年級的集訓小朋友一起來一個「第一屆跨年級程式設計對抗賽」。為了加強刺激性，第一名的獎品，是大師兄的稱號，所以這次比賽，又稱為「大師兄名號爭奪戰」。 XD
今天是第一次，利用學校的 moodle 做線上測驗。
目前保有大師兄稱號的是二年級的 j007sgps 。你應該是倍感壓力吧，閒散了一整個寒假，又有三個學弟虎視眈眈要趕過你。話說題目是我出的，二年級的你們不能不爭氣啊！
如 huihui 說，今天氣氛蠻歡樂的，今年也是集訓留下來的人最多的一年。若能保持下去，今年十一月的成績也許會不錯哦！
目前 part 1 由一年級的 blackgod252 以 76 分領先，接下來的兩次程式實作賽，大家加油吧！
最近錯了兩次，除錯浪費不少時間，記一下好了。
剛學 C++ 時，都是用 int 做 for 迴圈的變數檢索陣列，後來才改用 size_t 。當我們需要反方向檢索陣列時，如下例：
const size_t len=5; int d[len]={1, 2, 3, 4, 5}; for (size_t i=len-1; i>=0; --i) { cout << d[i]; }
這樣在 compile 時沒問題，但迴圈很可能會發生「跑不完」的情形。
今天查資料時搜到的好站。
只要你不介意看英文，有這個站你就不用買什麼入門書了。而且他的英文都蠻易懂的，沒什麼廢話，就只是淺顯易懂的範例程式。即使拿來當線上隨手查手冊也很好用。
網址： http://www.java2s.com/Tutorial/Cpp/CatalogCpp.htm
大家加油吧！
記得古早、古早以前寫 C 的時候，依稀記得圓周率 PI 在 math.h 標頭檔裡面有定義一個 macro ，可以直接使用。但最近在 C++ 裡嚐試要用時，卻告訴我「未宣告的識別項」錯誤。
調出 math.h 來看，找到答案了！裡面有一段註解：
/* Define _USE_MATH_DEFINES before including math.h to expose these macro
* definitions for common math constants. These are placed under an #ifdef
* since these commonly-defined names are not part of the C/C++ standards.
*/
C / C++ 的標準函式庫裡，找不到一個類似 VB 裡的 isNumeric() 可以判斷字串是否為數值型式的標準函式可用。
沒錯， Visual C++ 的 System 命名空間裡，有 Char::isNumeric 可以用，但是非 VC++ 的 compiler 不能用。
另外，有找到一份 C++ Programming How-To ，裡面有一份強化過的 A! Dev's String class ，看起來遠比標準 C++ 的 String class 好多了，有空應該研究看看。只是學生比賽時，這樣的程式庫不知道可不可以用？
回到 isNumeric() 函式，看來只有自己手工打造一個來用了。
今天開始通知 95 學年度新生在期初問卷裡表明有意參加程式設計集訓的同學。預計通知期間為 2006/10/05 ~ 2006/10/13 ，等待回覆則到 2006/10/27 24:00 截止。
高中生要學程式設計有主客觀環境的困難，最大的問題是，一但進入狂熱階段，那對一般升學科目的影響是一定有的，這就會讓班導、家長擔心課業受到影響，進而勸阻學生放棄繼續學習。
因為有心學習的人少，少到想開一個選修班級都有困難 ( 敝校並非有許多一流學生的明星高中，像第一屆的張勝淵同學、蔡尚樺同學及第五屆的丁建文同學這種奇葩幾年才有一個 ) ，我們是採用課外集訓的方式進行。這其中，要有好的成果，最大的關鍵在於學生是否能自動自發的學習。
不是幾年才出一個的奇葩沒關係，希望今年報名的同學是願意自動自發學習的人，而不是什麼都等著老師教還不太願意複習的那種。如果全部是，那今年的程式設計集訓應該會提早結束了。
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